Πως Δουλεύουμε

Υπάρχουν πολλά παιδιά που έχουν ανάγκη από ειδική εκπαίδευση για μικρό ή μεγαλύτερο χρόνο, τα οποία μπορεί να εμφανίζουν νοητικά, αισθητηριακά ή κινητικά ελλείμματα, να παρουσιάζουν κάποια διαταραχή στην ανάπτυξη, μαθησιακές δυσκολίες ή προβλήματα στη συμπεριφορά ή το συναίσθημά τους. Η άμεση αξιολόγηση, διάγνωση και η έγκαιρη ολοκληρωμένη παρέμβαση είναι απαραίτητη για την αντιμετώπιση και ενίσχυσή τους.

Η δουλειά των θεραπευτών για μια στοχευμένη παρέμβαση στηρίζεται  σε μια λεπτομερή αξιολόγηση του επιπέδου λειτουργικότητας του ατόμου,   κατανόηση των δυνατοτήτων και των δυσκολιών του μέσα από την παρατήρηση και την χρήση σταθμισμένων τεστ. Η Εξατομικευμένη παρέμβαση πρέπει να είναι πάντα ανάλογη της χρονολογικής ηλικίας και του αναπτυξιακού επιπέδου του παιδιού.

Κάθε παιδί είναι ξεχωριστό και το αντιμετωπίζουμε γι’ αυτό το λόγο σαν μια ξεχωριστή περίπτωση ανάλογα με τις εξατομικευμένες ανάγκες και δυνατότητές του. Βασικό εργαλείο των θεραπευτών είναι η σκόπιμη δραστηριότητα και καλύπτει τομείς με τους οποίους το παιδί εμπλέκεται στην καθημερινή του ζωή.  Ένα κύριο αντικείμενο είναι και το παιχνίδι, αφού μέσω αυτού το παιδί εξερευνά τον κόσμο γύρω του, τα συναισθήματά του, τα χρώματα, τα σχήματα, και άλλες βασικές έννοιες. Συγχρόνως μπορεί να βελτιώσει την ψυχοκινητικότητά του, τη δράση και τις κοινωνικές του δεξιότητες. Μαθαίνει να τρώει, να ντύνεται, να αυτοεξυπηρετείται, να συνεργάζεται, να επικοινωνεί, να παίρνει πρωτοβουλίες, να επιδρά στο περιβάλλον. Δεν είναι απλώς κάτι διασκεδαστικό που τους παρέχει κίνητρο και ενδιαφέρον για μάθηση αλλά και απαραίτητο για την ανάπτυξή τους.

Για να ολοκληρώσει το σύνθετο της έργο χρειάζεται την συνδρομή και την κατάρτιση όλων των επιστημονικών ειδικοτήτων ψυχολογίας, φυσικοθεραπείας,  εργοθεραπείας, λογοθεραπείας, ιατρικής για μια περισσότερο ολοκληρωμένη δράση.

Η ενημέρωση των γονέων και των εκπαιδευτικών του παιδιού για το μέγεθος και τη φύση των δυσκολιών του, είναι πολύ σημαντική ώστε να έχουν κατάλληλες προσδοκίες και να εκπαιδευτούν στη συνέχεια σε τρόπους και τεχνικές που θα στηρίξουν το έργο της θεραπευτικής ομάδας και θα ενδυναμώσουν την επίδοση και πρόοδο του παιδιού στους τομείς όπου δυσκολεύεται.